FRANÇAIS | ENGLISH - Autres exercices :
La leçon

La leçon - [fr:]On, ont, on a, on n’a, mon ou m’ont[/fr:] [en:]On, Ont, On a, On n’a, Mon or M’ont[/en:]

[fr:]Apprends à distinguer les homonymes on, ont, on a, on n’a, mon et m’ont grâce à des règles simples, des astuces de remplacement et des exemples. Une leçon d’orthographe pour Cm1, Cm2 et 6ème.[/fr:] [en:]Learn to distinguish the French homophones on, ont, on a, on n’a, mon and m’ont with simple rules, substitution tips and examples. A French spelling lesson for Grades 4–6 and French as a Foreign Language (FLE) learners.[/en:]

[fr:]

Les mots on, ont, on a, on n’a, mon et m’ont se prononcent de la même façon ou presque, mais ils n’ont pas le même sens et ne s’écrivent pas de la même manière. Pour éviter les erreurs, apprends à reconnaître leur rôle dans la phrase et utilise des astuces simples pour les distinguer.

1. On

On est un pronom personnel. Selon le contexte, il peut désigner une personne, plusieurs personnes ou exprimer une idée générale. Il est suivi d’un verbe conjugué à la troisième personne du singulier.

Exemples :
On joue dans le jardin.
On part demain matin.
On frappe à la porte.
Astuce :
Selon le contexte, on peut parfois remplacer on par « quelqu’un » ou par « nous ». Avec « nous », il faut adapter le verbe.
Exemples :
On frappe à la porte. → Quelqu’un frappe à la porte.
On joue au football. → Nous jouons au football.

2. Ont

Ont est le verbe avoir conjugué à la troisième personne du pluriel, au présent. Il est généralement utilisé avec un sujet pluriel : ils, elles ou un groupe de personnes.

Astuce :
Remplace ont par avaient. Si la phrase garde son sens, il faut écrire ont.
Exemples :
Les enfants ont faim. → Les enfants avaient faim.
Ils ont terminé leur exercice. → Ils avaient terminé leur exercice.
Les élèves ont des livres. → Les élèves avaient des livres.

3. On a

On a est composé du pronom on et du verbe avoir au présent. Le verbe a est conjugué à la troisième personne du singulier.

Astuce :
Remplace a par avait. Si la phrase garde son sens, écris on a.
Exemples :
On a un nouveau voisin. → On avait un nouveau voisin.
On a trouvé la solution. → On avait trouvé la solution.
On a terminé le travail. → On avait terminé le travail.

4. On n’a

On n’a est la forme négative de on a. Le n’ marque le début de la négation et s’emploie généralement avec un autre mot négatif : pas, plus, jamais…

Astuce :
Repère la négation dans la phrase. À l’écrit, n’oublie pas le n’ devant a.
Exemples :
On n’a pas de pain.
On n’a jamais visité ce château.
On n’a plus de temps.

Attention : dans un écrit soigné, on écrit « On n’a pas compris » et non « On a pas compris ».

5. Mon

Mon est un déterminant possessif. Il se place devant un nom et indique généralement que quelque chose appartient à la personne qui parle ou lui est associé.

Astuce :
Mon est placé devant un nom. On peut souvent le remplacer par ton ou son, selon le sens de la phrase.
Exemples :
Mon frère joue au ballon.
J’ai oublié mon cahier.
Mon chien dort dans son panier.
Exemples pour l’astuce :
Mon cartable est lourd. → Ton cartable est lourd.
Mon frère arrive. → Son frère arrive.

6. M’ont

M’ont est composé de m’, qui signifie « me », et de ont, le verbe avoir au présent, à la troisième personne du pluriel. Dans la construction étudiée ici, m’ont est suivi d’un participe passé.

Astuce :
Remplace m’ont par m’avaient. Si la phrase garde son sens, il faut écrire m’ont.
Exemples :
Ils m’ont appelé hier. → Ils m’avaient appelé hier.
Mes parents m’ont offert un livre. → Mes parents m’avaient offert un livre.
Elles m’ont raconté une histoire. → Elles m’avaient raconté une histoire.

Essentiel à retenir

On : un pronom personnel.
Ont : le verbe avoir ; on peut le remplacer par avaient.
On a : on + le verbe avoir ; on peut remplacer a par avait.
On n’a : forme négative de on a ; attention au n’.
Mon : un déterminant possessif placé devant un nom.
M’ont : m’ + ont ; on peut le remplacer par m’avaient.

[/fr:] [en:]

The French words on, ont, on a, on n’a, mon and m’ont sound the same or almost the same, but they have different meanings and spellings. To avoid mistakes, learn to recognize their role in a sentence and use simple tricks to tell them apart.

1. On

On is a personal pronoun. Depending on the context, it can refer to one person, several people or people in general. It is followed by a verb in the third-person singular.

Examples:
On joue dans le jardin. (We play in the garden.)
On part demain matin. (We are leaving tomorrow morning.)
On frappe à la porte. (Someone is knocking at the door.)
Tip:
Depending on the context, on can sometimes be replaced by « quelqu’un » (someone) or by « nous » (we). When using nous, the verb must change accordingly.
Examples:
On frappe à la porte. → Quelqu’un frappe à la porte. (Someone is knocking at the door.)
On joue au football. → Nous jouons au football. (We play football.)

2. Ont

Ont is the third-person plural present tense of the French verb avoir (to have). It is generally used with a plural subject, such as ils (they), elles (they) or a group of people.

Tip:
Replace ont with avaient (had). If the sentence still makes sense, write ont.
Examples:
Les enfants ont faim. (The children are hungry.) → Les enfants avaient faim.
Ils ont terminé leur exercice. (They have finished their exercise.) → Ils avaient terminé leur exercice.
Les élèves ont des livres. (The pupils have books.) → Les élèves avaient des livres.

3. On a

On a consists of the pronoun on and the present tense of avoir (to have). The verb a is in the third-person singular.

Tip:
Replace a with avait (had). If the sentence still makes sense, write on a.
Examples:
On a un nouveau voisin. (We have a new neighbour.) → On avait un nouveau voisin.
On a trouvé la solution. (We have found the solution.) → On avait trouvé la solution.
On a terminé le travail. (We have finished the work.) → On avait terminé le travail.

4. On n’a

On n’a is the negative form of on a. The n’ marks the beginning of the negation and is generally used with another negative word, such as pas (not), plus (no longer) or jamais (never).

Tip:
Look for the negation in the sentence. In written French, remember to include n’ before a.
Examples:
On n’a pas de pain. (We have no bread.)
On n’a jamais visité ce château. (We have never visited this castle.)
On n’a plus de temps. (We have no more time.)

Remember: in standard written French, write « On n’a pas compris » (We did not understand), not « On a pas compris ».

5. Mon

Mon is a possessive determiner. It comes before a noun and usually indicates that something belongs to, or is associated with, the person speaking.

Tip:
Mon comes before a noun. It can often be replaced by ton (your) or son (his/her), depending on the meaning.
Examples:
Mon frère joue au ballon. (My brother is playing ball.)
J’ai oublié mon cahier. (I forgot my notebook.)
Mon chien dort dans son panier. (My dog is sleeping in its basket.)
Examples for the tip:
Mon cartable est lourd. (My schoolbag is heavy.) → Ton cartable est lourd. (Your schoolbag is heavy.)
Mon frère arrive. (My brother is arriving.) → Son frère arrive. (His/her brother is arriving.)

6. M’ont

M’ont consists of m’, meaning « me », and ont, the third-person plural present tense of avoir (to have). In the construction taught here, m’ont is followed by a past participle.

Tip:
Replace m’ont with m’avaient. If the sentence still makes sense, write m’ont.
Examples:
Ils m’ont appelé hier. (They called me yesterday.) → Ils m’avaient appelé hier.
Mes parents m’ont offert un livre. (My parents gave me a book.) → Mes parents m’avaient offert un livre.
Elles m’ont raconté une histoire. (They told me a story.) → Elles m’avaient raconté une histoire.

Essential points to remember

On: a personal pronoun.
Ont: the verb avoir; it can be replaced by avaient.
On a: on + the verb avoir; replace a with avait.
On n’a: the negative form of on a; remember n’.
Mon: a possessive determiner placed before a noun.
M’ont: m’ + ont; it can be replaced by m’avaient.

[/en:]

Close

Nous contacter

Vous êtes :

professeur élève parent autre

Close

Sélectionner la classe

Close

Sélectionner la classe

NB : pour ce type d'exercice, vous ne pourrez pas connaitre le résultat de l'élève ni savoir si celui-ci l'a fait ou non. Il sera ajouté à la liste d'exercices divers

Merci de remplir les champs obligatoires !

Your activation link has been sent!

There was an error! Please try again

OK

There is already an account with the same email/phone number in our database!

OK
Close

Envoyer à un ami

Close

J'ai trouvé une erreur