7 - [fr:]Conjugue les verbes au présent de l'indicatif ![/fr:] [en:]French present tense: conjugate the verbs![/en:]
[fr:]Dans ce texte, conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.[/fr:] [en:]In this text, conjugate the verbs in parentheses in the present tense.[/en:]
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Le présent de l’indicatif
Pour conjuguer un verbe au présent, repère d’abord son sujet : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Les verbes en -er ont généralement les terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Attention aux verbes irréguliers : venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. Il existe aussi d’autres verbes irréguliers qu’il faut connaître.
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Pour conjuguer un verbe au présent, repère d’abord son sujet : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Les verbes en -er ont généralement les terminaisons : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Attention aux verbes irréguliers : venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. Il existe aussi d’autres verbes irréguliers qu’il faut connaître.
The present tense (present indicative)
To conjugate a verb in the present tense, first identify the subject: je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Verbs ending in -er generally have these endings: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Watch out for irregular verbs: venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. There are also other irregular verbs that you need to learn.
[/en:]To conjugate a verb in the present tense, first identify the subject: je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.
Verbs ending in -er generally have these endings: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Watch out for irregular verbs: venir → je viens, nous venons, ils viennent ; boire → je bois, nous buvons, ils boivent. There are also other irregular verbs that you need to learn.
Ce matin, je (visiter) un musée avec ma classe. Nous (regarder) les tableaux pendant que notre professeur (expliquer) leur histoire. Une guide (présenter) une ancienne carte et elle répond aux questions des élèves.
Mon voisin me demande : « Tu (connaître) cet artiste ? » Je (répondre) que non. Vous (observer) les détails du tableau avec attention et vous (prendre) quelques notes.
À la fin de la visite, les garçons (sortir) dans la cour et les filles (discuter) de leur tableau préféré.
Mon voisin me demande : « Tu (connaître) cet artiste ? » Je (répondre) que non. Vous (observer) les détails du tableau avec attention et vous (prendre) quelques notes.
À la fin de la visite, les garçons (sortir) dans la cour et les filles (discuter) de leur tableau préféré.
