aller apprendre avoir battre dire dormir être faire lire partir peindre pouvoir prendre sortir voir vouloir Tous 1 Tous 2
Tous 3
Tous 3 - [fr:]Exercice de conjugaison à l'imparfait[/fr:] [en:]Imperfect Tense Conjugation Exercise[/en:]
[fr:]Complète les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses à l'imparfait de l'indicatif.[/fr:] [en:]Complete the sentences by conjugating the verbs in brackets in the French imperfect tense.[/en:]
[fr:]Astuce : pour les verbes du 3ème groupe, l’imparfait se construit toujours de la même façon : on prend la base du verbe à la 1ère personne du pluriel au présent (nous), on enlève -ons, puis on ajoute les terminaisons de l’imparfait :
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Exemple avec « prendre » :
nous prenons → je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, ils prenaient.[/fr:]
[en:]Tip: for third-group verbs, the imperfect is always formed the same way: take the present-tense “nous” form, remove -ons, then add the imperfect endings:
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Example with “prendre”:
nous prenons → je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, ils prenaient.[/en:]
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Exemple avec « prendre » :
nous prenons → je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, ils prenaient.[/fr:]
[en:]Tip: for third-group verbs, the imperfect is always formed the same way: take the present-tense “nous” form, remove -ons, then add the imperfect endings:
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Example with “prendre”:
nous prenons → je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, ils prenaient.[/en:]
Quand j'étais plus jeune, je (voir) souvent mes grands-parents pendant les vacances.
Sarah (vouloir) toujours découvrir de nouveaux pays et apprendre leurs coutumes.
Chaque dimanche, Claire (peindre) des paysages dans son atelier.
Nous (pouvoir) rester dehors plus longtemps lorsque les journées étaient chaudes.
Paul (prendre) son appareil photo lors de toutes ses promenades en montagne.
Tous les matins, Léo (aller) courir au bord de la rivière avant son travail.
Inès (apprendre) le piano depuis plusieurs années lorsqu'elle donna son premier concert.
Pendant les compétitions, les joueurs (battre) régulièrement leurs propres records.
Tu (dire) toujours ce que tu pensais lorsque nous discutions ensemble.
Mon grand-père (dormir) dans son fauteuil après le déjeuner chaque après-midi.
Sarah (vouloir) toujours découvrir de nouveaux pays et apprendre leurs coutumes.
Chaque dimanche, Claire (peindre) des paysages dans son atelier.
Nous (pouvoir) rester dehors plus longtemps lorsque les journées étaient chaudes.
Paul (prendre) son appareil photo lors de toutes ses promenades en montagne.
Tous les matins, Léo (aller) courir au bord de la rivière avant son travail.
Inès (apprendre) le piano depuis plusieurs années lorsqu'elle donna son premier concert.
Pendant les compétitions, les joueurs (battre) régulièrement leurs propres records.
Tu (dire) toujours ce que tu pensais lorsque nous discutions ensemble.
Mon grand-père (dormir) dans son fauteuil après le déjeuner chaque après-midi.
